Es scheint, als gäbe es einen uralten Konflikt, wenn es um Schulpädagogen geht, wie Diane Tirado, Lehrerin aus Florida, kürzlich aus erster Hand erfahren hat.
Manche Menschen verstehen nicht, warum sich Lehrer immer über ihre Gehälter (oder deren Fehlen) beschweren, weil „sie es einfach haben“. Andere meinen, dass Pädagogen eine Menge mehr Respekt und Vergütung verdienen, als sie derzeit für all die Arbeit erhalten, die von ihnen zum Wohle unserer Kinder erwartet wird. Ich meine, sie prägen schließlich die zukünftigen Generationen der Menschheit.
Unabhängig davon, was Sie über Pädagogen und das Bildungssystem der Vereinigten Staaten denken, gibt es einige Statistiken, die nicht geleugnet werden können: wie die Tatsache, dass andere Industrieländer uns Jahr für Jahr in den Hintern treten, wenn es darum geht, ihre Bildung zu erreichen An.
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Ich bin kein Experte, würde aber gerne glauben, dass der Grund für einen Rückgang im Bildungsranking direkt auf einen Rückgang der Qualität der Bildung selbst zurückzuführen ist. Es gibt unzählige Gründe dafür, dass die Qualität der Bildung unterdurchschnittlich ist, aber es gibt eine Reihe von Menschen, die glauben, dass einer der Gründe dafür darin liegt, dass die Schule heutzutage viel „einfacher“ ist.
Diane Tirado glaubte, dass es verhätschelnd sei, den Schülern 50 % Punkte zu geben, wenn sie sich überhaupt nicht darum bemühen, eine Aufgabe abzugeben, und dass dies keinen Nutzen für ihre allgemeine Ausbildung bringt. Deshalb beschloss sie, die „No Zero“-Politik ihrer Schule zu ignorieren.
Diane entschied sich dafür, ihre Schüler auf der Grundlage der tatsächlichen Arbeit zu benoten, die sie während ihrer Zeit an der West Gate K-8 School in Port St. Lucie geleistet hatten. Die erste Aufgabe, die sie ihren Achtklässlern für das Semester gab, fand ich persönlich irgendwie cool: Führen Sie zwei Wochen lang ein Tagebuch, als wären Sie ein Entdecker des 15. Jahrhunderts.
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Von ihnen wurde erwartet, dass sie wichtige historische Ereignisse notierten und Karten in ihr Notizbuch zeichneten.
Aber es gab viele Eltern, die das Gefühl hatten, dass der 17-jährige Geschichtslehrer ihren Kindern zu viele Hausaufgaben aufbürdete. Bald darauf wurde Diane in das Büro des Direktors gerufen, nachdem Gruppen von Eltern begonnen hatten, die Schule anzurufen, um sich zu beschweren. „Ich wurde ins Büro des Direktors gerufen, weil die Eltern nicht zufrieden mit mir waren. Es hat mein Leben wochenlang ruiniert“, sagte sie dem NY Post.
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Während ihrer Gespräche mit dem Schulleiter erfuhr Diane von der „Keine-Null“-Politik der Schule und dass die niedrigste Note, die ein Schüler erhalten konnte, selbst wenn er überhaupt nicht arbeitete, eine 50 war. Wenn ein Schüler sich dazu entschloss, wäre das immer noch eine nicht bestandene Note Würden sie ihre Noten umdrehen, hätten sie eine viel bessere Chance als mit einer Menge Nullen im Notenbuch.
Als eine Gruppe in ihrer Klasse es nicht einmal wagte, die Aufgabe zu lösen, beschloss Diane, obwohl sie die Richtlinien der Schule kannte, dass sie ihnen keine Anerkennung zollen würde. „Ich bin es gewohnt, dass Kinder ihre Arbeit nicht abgeben … und ihnen dann nachjagen, bis die Zeugnisse da sind, um sicherzustellen, dass sie es schaffen. Aber ich gebe nicht umsonst eine Note.“
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Am 14. September 2018 wurde Diane aus der Schule entlassen – sie arbeitete dort weniger als zwei Monate. Bei der Befragung sagte die Schulleiterin, sie sei entlassen worden, weil sie sich technisch gesehen noch in der Probezeit der Schule befinde.
Für Diane war der Grund für ihren rosa Slip klar: Sie weigerte sich, den Schülern nichts anzuerkennen.
„Ich habe mich lautstark gegen das System gewehrt. Ich habe mich geweigert, ihre Politik umzusetzen. Ich schätze, man würde das als Trotz bezeichnen.“
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Diane hinterließ an ihrem letzten Schultag eine Nachricht für die Schüler auf dem Whiteboard ihres Klassenzimmers. Darin stand: „Tschüs Kinder! Frau Tirado liebt Sie und wünscht Ihnen das Beste im Leben! Ich wurde entlassen, weil ich mich geweigert habe, Ihnen 50 % zu geben, weil Sie nichts abgegeben haben.“
Sie veröffentlichte die Abschiedsnachricht auf ihrem Facebook-Konto, wo sie über 3.000 Mal geteilt wurde und über 2,4.000 Reaktionen hervorrief, wobei unzählige Menschen den Beitrag kommentierten. Diane erklärte weiter, warum sie den Beitrag geteilt hat und glaubt, dass nachsichtige Bewertungssysteme unsere Kinder zu „Monstern“ machen.
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„Es ist absurd, jemandem etwas für nichts zu geben, und das zu tun bedeutet, eine verdammt düstere Zukunft zu schaffen. Wir erschaffen Monster aus unseren Kindern“, fügte sie hinzu. „Wir geben ihnen zu viel … Menschen, die eine solche Kindheit erleben, dann ist es das, was Sie wollen, Sie haben Anspruch auf den Rest Ihres Lebens.“
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Im Interview mit WPTV, sagte die St. Lucie-Schule, dass ihre Einrichtung keine „Null-Null“-Bewertungsrichtlinie umsetze. „Es gibt keine Bezirks- oder Einzelschulrichtlinie, die es Lehrern verbietet, für nicht abgegebene Arbeit die Note Null zu vergeben.“
Diane wies jedoch darauf hin Die Post dass im West Gate und im Parent Handbook in fetten, großen und hellen Großbuchstaben steht: „KEINE NULL – DIE NIEDRIGSTE MÖGLICHE STUFE IST 50 %.“
Ich schätze, das ist Jubelschrei seitens der Schule.
Dianes Geschichte begann nicht nur online, sondern auch in den lokalen Nachrichtenagenturen an Fahrt zu gewinnen. Sie gab Erklärungen ab, in denen sie ihre Überzeugung bekräftigte, dass eine laxe Politik an öffentlichen Schulen die Schüler ruiniere, indem sie es ihnen ermögliche, das System problemlos zu passieren.
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Und es gab jede Menge Lehrer, die, nachdem sie die Geschichte auf Reddit gesehen hatten, einige ihrer eigenen Gedanken und persönlichen Erfahrungen mit der „Keine Note unter 50“-Richtlinie weitergaben. Viele von ihnen spiegelten Dianes eigene Überzeugungen wider.
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Einerseits verstehe ich, dass Zugeständnisse gemacht und Vorteile für diejenigen geschaffen werden müssen, die historisch benachteiligt waren, sei es aufgrund ihres Herkunftslandes, ihres sozioökonomischen Status, ihrer Fähigkeiten oder ihrer Hautfarbe.
Andererseits muss ich mir nur ansehen, wie weit das US-amerikanische Bildungssystem hinter anderen Industrienationen zurückgeblieben ist, um zu erkennen, dass wir wahrscheinlich etwas falsch machen. Vielleicht sind diese „Verhätschelungsmaßnahmen“ nicht wirklich effektiv?
Was denken Sie?
