学校教育者に関しては古くからの対立があるようで、フロリダ州の教師ダイアン・ティラド氏は最近その対立を直接学んだ。
「楽をしている」という理由で、なぜ教師が自分の給料（または給料の不足）についていつも不平を言うのか、理解できない人もいます。 教育者は、子供たちのために期待されているすべての仕事に対して現在受け取っているよりもはるかに多くの尊敬と報酬を受け取るべきだと考える人もいます。 結局のところ、彼らは人類の将来の世代を形作っているということです。
教育者や米国の教育制度についてどう思うかは関係なく、否定できない統計がいくつかあります。たとえば、他の先進国が学習という点で年々我々の尻を叩いているという事実などです。の上。
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私は専門家ではありませんが、教育ランキングの低下の原因は、教育そのものの質の低下に直接起因しているのではないかと考えています。 教育の質が水準を下回っている理由はたくさんありますが、その要因の 1 つは、今日の学校がどれほど「簡単」であるかであると信じている人がたくさんいます。
ダイアン ティラドは、生徒が課題を提出する努力を全くしなかった場合に 50% の単位を与えるのは甘やかであり、教育全体に何の利益ももたらさないと信じていました。 そこで彼女は、学校の「ノーゼロ」方針を無視することに決めました。
ダイアンさんは、ポート セント ルーシーのウェスト ゲート K-8 スクールでの実際の取り組みに基づいて生徒を採点することにしました。 彼女が 8 年生に今学期に与えた最初の課題は、私が個人的にちょっと素敵だと思ったものでした。それは、15 世紀の探検家になったかのように、2 週間日記をつけなさいというものでした。
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彼らは重要な歴史的出来事に注目し、ノートに地図を描くことが期待されていました。
しかし、17年間の歴史教師が子供たちに宿題を課しすぎていると感じた親も多かった。 両親のグループが学校に苦情の電話をし始めたため、すぐにダイアンさんは校長室に呼び出されるようになった。「両親が私に不満を抱いていたので、校長室に呼び出されました。そのせいで数週間、私の人生が台無しになりました」と彼女は語った。 ニューヨークポスト。
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校長との話し合いの中で、ダイアンさんは学校の「ゼロはゼロ」の方針と、生徒がまったく仕事をしなかった場合でも受け取ることができる最低成績は 50 点であることを知りました。成績を逆転させれば、成績表にゼロがたくさんあるよりもはるかに良い結果が得られるでしょう。
学校の方針を知っていたにもかかわらず、クラスのグループが課題を完了しようとしても失敗したとき、ダイアンさんは彼らに単位を与えないと決めました。 「私は子供たちが課題を提出しないことに慣れています…しかし、成績表が届くまで彼らを追いかけて、彼らがそれを補うことを確認します。しかし、私は無駄に成績を与えることはありません。」
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2018 年 9 月 14 日、ダイアンは学校から解雇されました。彼女がそこで働いたのは 2 か月足らずでした。 校長は尋問に対し、彼女は厳密にはまだ試用期間中であるため解雇されたと述べた。
ダイアンの場合、彼女がピンク色のスリップをした理由は明らかでした。彼女は生徒たちに何の功績も与えなかったのです。
「私は大声で体制に反対しました。彼らの政策に従うことを拒否しました。それを反抗と呼ぶのでしょう。」
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ダイアンさんは学校での最後の日に、教室のホワイトボードに生徒たちへのメッセージを残しました。 そこには「さようなら！ティラド夫人はあなたを愛しており、あなたの人生が最高になることを祈っています！何も提出しなかったために50％の支払いを拒否したため、私は解雇されました。」と書かれていました。
彼女はお別れのメッセージを自身の Facebook アカウントに投稿し、3,000 回以上シェアされ、24,000 件以上の反響を集め、たくさんの人がその投稿にコメントを付けました。 ダイアンさんはさらに、投稿をシェアした理由を説明し、寛大な評価システムが子供たちを「モンスター」にしていると考えていると述べた。
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「無償で誰かに何かを与えるのはばかげており、それは非常に暗い未来を生み出すことになります。私たちは子供たちからモンスターを生み出しているのです」と彼女は付け加えた。 「私たちは彼らに多くを与えすぎています。そのような子供時代を経験した人々は、それがあなたが望むものであり、あなたには残りの人生を過ごす権利があるのです。」
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とのインタビューで WPTV、セントルーシー学校は、同校は「ノーゼロ」の成績評価方針を導入していないと述べた。 「提出されていない課題に対して教師が成績をゼロと記録することを禁止する学区や個別の学校の方針はない。」
しかしダイアンが指摘したのは、 ポスト 西門と保護者向けハンドブックには、太字で大きく明るい大文字で「NO 0’S – LOWEST POSSIBLE GRADE IS 50%」と書かれています。
それは学校側の問題だと思います。
ダイアンの話はオンラインだけでなく、地元の報道機関でも話題になり始めました。 彼女は、緩い公立学校政策が生徒たちを安易に制度を通過させて破滅させているという自身の信念をさらに強める声明を発表した。
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そして、レディットでこの記事を見た後、「50 歳未満の学年禁止」の方針について自分の考えや個人的な経験を伝えた教師がたくさんいました。 それらの多くはダイアン自身の信念を反映していました。
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一方で、出身国、社会経済的地位、能力、肌の色などの理由で、歴史的に不利な立場にあった人々に譲歩し、恩恵を与える必要があることも理解しています。
一方で、米国の教育制度が他の先進国に比べてどれだけ遅れているかを見るだけで、私たちがおそらく何か間違ったことをしていることがわかります。 もしかしたら、こうした「甘やかし」政策は実際にはそれほど効果的ではないのでしょうか？
どう思いますか？
