Det verkar som att det finns en urgammal konflikt när det gäller skollärare, en som Florida-läraren Diane Tirado nyligen lärde sig själv.
Vissa människor förstår inte varför lärare alltid klagar på sina löner (eller brist på sådana) för att “de har det lätt”. Andra tycker att pedagoger förtjänar massor av mer respekt och kompensation än de för närvarande får för allt arbete de förväntas göra för våra barns skull. Jag menar att de formar mänsklighetens framtida generationer, trots allt.
Oavsett vad du tycker om lärare och USA:s utbildningssystem, finns det en del statistik som inte kan förnekas: som det faktum att, år för år, andra utvecklade länder sparkar på oss när det kommer till att lära sig på.
Källa: istock
Jag är ingen expert, men jag skulle vilja tro att orsaken till en nedgång i utbildningsrankingen direkt kan tillskrivas en nedgång i kvaliteten på utbildningen i sig. Det finns massor av anledningar till att utbildningens kvalitet flyger under pari, men det finns ett antal personer som tror att en av de bidragande faktorerna är hur mycket “enklare” skolan är nuförtiden.
Diane Tirado ansåg att det var tråkigt att ge eleverna 50 % poäng när de inte anstränger sig för att lämna in en uppgift och inte tjänade någon nytta för deras övergripande utbildning. Så hon bestämde sig för att ignorera sin skolas “No Zero”-policy.
Diane valde att betygsätta sina elever baserat på det faktiska arbete de lagt ner under sin tid på West Gate K-8 School i Port St. Lucie. Den första uppgiften hon gav sina åttondeklassare för terminen var något som jag personligen tyckte var ganska coolt: föra dagbok i två veckor, som om du vore en 1400-talsupptäckare.
Källa: facebook
De förväntades notera viktiga historiska händelser och rita kartor i sin anteckningsbok.
Men det var många föräldrar som tyckte att historieläraren på 17 år höll på med för mycket läxor på sina barn. Snart blev Diane kallad till rektorns kontor efter att grupper av föräldrar började ringa skolan för att klaga. “Jag blev uppringd till rektorns kontor eftersom föräldrar inte var nöjda med mig. Det förstörde mitt liv i flera veckor”, berättade hon för NY Post.
Källa: facebook
Under sina samtal med rektorn fick Diane veta om skolans “ingen noll”-policy och att det lägsta betyget en elev kunde få, även om de inte arbetade alls, var 50. Även om en elev fortfarande hade underkänt betyg. vända på betygen, skulle de ha en mycket bättre chans än de hade med ett gäng nollor i betygsboken.
Trots att hon kände till skolans policy, när en grupp i hennes klass misslyckades med att ens försöka slutföra uppgiften, bestämde sig Diane för att hon inte skulle ge dem någon kredit. “Jag är van vid att barn inte lämnar in arbete… men sedan jagar dem tills rapportkorten är inne för att se till att de tar igen det. Men jag ger inte betyg för ingenting.”
Källa: facebook
Den 14 september 2018 fick Diane sparken från skolan – hon arbetade där i mindre än två månader. På förhör sa rektorn att hon släppts eftersom hon tekniskt sett fortfarande var under skolans prövotid.
För Diane var anledningen till hennes rosa slip tydlig: hon vägrade ge eleverna kredit för ingenting.
“Jag slog högljutt emot systemet. Jag vägrade att följa deras policy. Jag antar att du skulle kalla det trots.”
Källa: facebook
Diane lämnade ett meddelande till eleverna på hennes klassrums whiteboard på hennes sista dag i skolan. Det stod: “Hejdå barn! Mrs Tirado älskar er och önskar er det bästa i livet! Jag har fått sparken för att jag vägrade ge er 50% för att ni inte lämnade in något.”
Hon lade upp avskedsmeddelandet på sitt Facebook-konto, där det delades över 3 000 gånger och samlade över 2,4 000 reaktioner med massor av människor som kommenterade inlägget. Diane förklarade vidare varför hon delade inlägget och tycker att milda betygssystem gör “monster” av våra barn.
Källa: facebook
“Det är absurt att ge någon något för ingenting och att göra det är att skapa en framtid som är ganska dyster. Vi skapar monster av våra barn”, tillade hon. “Vi ger dem för mycket… människor som upplever den sortens barndom då är det vad du vill, du har rätt för resten av ditt liv.”
Källa: facebook
I en intervju med WPTV, sa St. Lucie-skolan att deras institution inte implementerar en “noll”-betygspolicy. “Det finns ingen distrikts- eller enskild skolpolicy som förbjuder lärare att skriva betyget noll för arbete som inte lämnats in.”
Diane påpekade dock Inlägget att det med fetstil, stora och ljusa versaler i West Gate and Parent Handbook står, “INGEN NOLLOR – LÄGSTA MÖJLIGA BETYG ÄR 50 %.”
Jag antar att det är whoopsie daisy från skolans sida.
Dianes berättelse började ta fart inte bara på nätet utan också på lokala nyhetskanaler. Hon gjorde uttalanden som fördubblade sin övertygelse om att slapp offentlig skolpolitik förstör elever genom att tillåta dem att enkelt passera systemet.
Källa: inside edition | Youtube
Och det fanns massor av lärare som, efter att ha sett berättelsen på Reddit, förmedlade några av sina egna tankar och personliga erfarenheter med “ingen betyg under” 50-policyn. Många av dem upprepade Dianes egen tro.
Källa: reddit
Källa: reddit
Källa: reddit
Å ena sidan förstår jag att eftergifter måste göras och fördelar ges för dem som har varit i ett historiskt underläge, vare sig det beror på sitt ursprungsland, socioekonomiska status, förmåga eller hudfärgen.
Å andra sidan behöver jag bara titta på hur långt det amerikanska utbildningssystemet har hamnat efter andra industriländer för att se att vi förmodligen gör något fel. Kanske är dessa “coddling”-policyer inte riktigt så effektiva?
Vad tror du?
